همه چیز در مورد طرح دانش آموزی جابر بن حیان



نقش ها و مسئولیت ها در جشنواره جابر بن حیان

جهت تحقق کامل اهداف یک پروژه علمی و برای اینکه دانـش آمـوزان بتواننـد از فرصـت هـای کسـب تجربه در جریان پروژه خود حداکثر استفاده را بـه عمـل آورنـد هـر یـک از افـرادی کـه در انجـام پـروژه دخالت دارند ( دانش آموز ، معلم راهنما و والدین ) باید به خوبی مسئولیت هـای خـود را شـناخته و نقـش خود را به موقع و به اندازه ایفا نمایند .   

نقش دانش آموزان در جشنواره جابر بن حیان:  

? کنجکاوی در محیط پیرامون ،حساسیت نسبت به سوا?تی که در زندگی واقعی برای او پیش می آیـد و نهایتا انتخاب یک موضوع برای پروژه 

? دنبال کردن دستورالعملهای مربوط به نمایشگاه علمی مدرسه و در نهایت کسب موافقت اولیای خانـه و مدرسه برای انجام پروژه مورد نظر .   

? انجام و تکمیل پروژه خود  

? ساخت یک تابلوی نمایش- متناسب با توانمندی و پایه دانـش آمـوز  - و نوشـتن یـک گـزارش کتبـی جهت شرح و توصیف پروژه خود(معمو? دانش آموزان پایه های چهارم و با?تر قادرند این مرحله را مستقل انجام دهند و دانش آموزان پایه های پایین تر نیاز به کمک معلم و والدین دارند)  

? توضیح و تبیین پروژه خود برای سایر دانش آموزان و بازدیدکنندگان در جریان نمایشگاه

? پیروی از دستورالعمل های مربوط به ایمنی نمایشگاه علمی

قش معلمان در جشنواره جابر بن حیان:  

? حساس نمودن دانش آموز نسبت به محیط پیرامون به منظور هدایت آنان نسبت به چرایی پدیده ها

? ایجاد انگیزه در دانش آموزان 

? ایفای نقش یک راهنما

? پشتیبانی از ایده های دانش آموزان و ارتقای خ?قیت آنها 

? نشان دادن اشتیاق نسبت به پروژه دانش آموزان ، پی گیری مداوم و تحسین کار آنان 

? تماس با افراد متخصص جهت ایفای هرچه بهتر نقش خود به عنوان معلم راهنمای دانش آموز

? جور کردن تجهیزات خاص در صورت نیاز 

? تایید نهایی کامل بودن پروژه برای ارائه به نمایشگاه

? برقراری یک محیط امن 

  وزارت آموزش وپرورش  

معاونت آموزش ابتدایی

دفتر آموزش دبستانی  

کارشناسی تکنولوژی وگروههای آموزشی  نقش والدین در جشنواره جابر بن حیان:  

? مطالعه دستورالعمل های مربوط به پروژه علمی 

? ارائه اط?عات در باره موضوع پروژه به عنوان یک فرد مطلع   

? تدارک وسایل و کمک به استقرار تجهیزات  

? بردن دانش آموز به کتابخانه یا م?قات افراد متخصص   

? فراهم کردن فضایی مثل پارکینک یا اتاق برای کار کردن دانش آموز روی پروژه   

? نشان دادن ع?قه و تشویق دانش آموز به تکمیل پروژه    

? اطمینان از ایمنی دانش آموز و پیروی او از دستورالعمل های ایمنی نمایشگاه

? نظارت بر برنامه ریزی و مدیریت زمان های مربوط به انجام کارهای پروژه و اتمام آن ها 

? کنترل ام? و نگارش نوشته های تابلوی نمایش و گزارش کتبی

? گوش دادن به توضیحات شفاهی فرزندشان در باره پروژه 

? درک این مسئله که دانش آموز باید خودش پروژه را انجام دهد . هدف اصلی پروژه علمی این اسـت که دانش آموز مهارت های دانشمندان را بیاموزد ، روش علمی را بفهمد و از تجربه کردن لذت ببرد .

? درک این مسئله که ?زم نیست پروژه علمی گران قیمت باشد